中西合璧的二胡教学底蕴王永德先生注重中西结合、兼容并蓄,既主张吸收外来演奏技术以提高民族乐器的演奏手段,又主张吸收民间
音准的控制中最重要的是听觉对音高的分析和判断的准确性——刘长福二胡教学随笔 根据音响学的原理:每个准确的乐音都有其固定的
yin zhun de kong zhi zhong zui zhong yao de shi ting jiao dui yin gao de fen xi he pan duan de zhun que xing — — liu chang fu er hu jiao xue sui bi gen ju yin xiang xue de yuan li : mei ge zhun que de le yin dou you qi gu ding de . . .
对于目前二胡教学的现状我还有一些想法,现在提出来供大家参考:1.应该继续深化“基础技巧”的教学“基础技巧”是二胡演奏的根
坚持继承与借鉴相结合. 这里的继承应是传统的二胡教学方法和经典作品的继承.这里的借鉴应是传统教学方法、他人的教学方法的借鉴立足共性,关注个性. 立足共性的教学是专业教学的基础,不容忽视.这是学科理论建设的关键.没有丰富的共性资源,那么其学科将是空洞的捕捉闪光点. 闪光点与个性不能混肴.闪光点有时并不是个性,也许只是共性中的闪光.闪光点什么时候发现什么时候关注,而个性一般不宜过早培养
中国二胡真正建立起现代学派,应从刘天华、阿炳开始,至今不到一百年的时间.在二胡教学、创作、学术研究等领域还处在探索和发
因此,少儿的二胡教学和成人有着很大的差异,需要有适合少年儿童心理特点的教学法,使教学既能充分启发孩子们的智力,又能使其
我接任二胡教学三年多,和二胡班的学员们分享着演奏二胡带来的快乐,悠扬的琴声充实着我们的精神生活.二胡班的学员们多次参加
“博采众长”是二胡教学的重要法则从教育学和教学法的角度来看,由于我在香港演艺学院,从1992年开设中乐教学法课程,通过研究
胡琴皇后宋飞女士的二胡基础教学视频,帮助初学者们掌握科学的左右手基本技法.学习二胡,首先要演奏它的空弦★怎样能让琴弦合
2007年出版发行专著《二胡基础教学问答》.先后培训一百多名学生.2007年受聘阿坝师专音乐舞蹈系二胡教学.2009年担任阿师专
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